Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д20 A20 № 1120
i
Развернуть

Со­глас­но тек­сту, рыба-меч уве­ли­чи­ва­ет при­ток воды к со­су­дам, из­ме­няя по­ло­же­ние

1) че­шу­ек
2) жа­бер­ных кры­шек
3) хво­ста
4) плав­ни­ков
5) носа
Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Со­глас­но тек­сту, рыба-меч уве­ли­чи­ва­ет при­ток воды к со­су­дам, из­ме­няя по­ло­же­ние жа­бер­ных кры­шек.

 

Ответ: 2.

Источник: ЕНТ по гра­мот­но­сти чте­ния 2021 года. Ва­ри­ант 1
1
Тип 3 № 2914
i

Со­глас­но тек­сту, хвост-серп раз­ви­ва­ет вы­со­кую тягу при

1) вы­де­ле­нии слизи
2) «хо­лод­ном вски­па­нии»
3) ис­чез­но­ве­нии пу­зырь­ков
4) пе­ре­дви­же­нии в воде
Источник: ЕНТ по гра­мот­но­сти чте­ния 2021 года, ва­ри­ант 1. От­ре­дак­ти­ро­ва­но ре­дак­ци­ей Решу ЕНТ в фор­мат ак­ту­аль­ной де­мо­вер­сии

2
Тип 4 № 2915
i

Зна­че­ние слова «схло­пы­ва­ние» в аб­за­це 3

1) ис­чез­но­ве­ние пу­зырь­ков
2) об­ра­зо­ва­ние пу­зырь­ков
3) «хо­лод­ное вски­па­ние»
4) воз­ник­но­ве­ние водно-га­зо­вой смеси
Источник: ЕНТ по гра­мот­но­сти чте­ния 2021 года, ва­ри­ант 1. От­ре­дак­ти­ро­ва­но ре­дак­ци­ей Решу ЕНТ в фор­мат ак­ту­аль­ной де­мо­вер­сии

3
Тип 5 № 2917
i

Из аб­за­ца 3 можно узнать о

1) ско­ро­сти тунца
2) ма­нев­рен­но­сти рыб
3) ка­че­ствах рыбы-меч
4) ка­че­ствах па­рус­ни­ка
Источник: ЕНТ по гра­мот­но­сти чте­ния 2021 года, ва­ри­ант 1. От­ре­дак­ти­ро­ва­но ре­дак­ци­ей Решу ЕНТ в фор­мат ак­ту­аль­ной де­мо­вер­сии

4
Тип Д13 A13 № 1113
i

Ин­фор­ма­ция, не со­от­вет­ству­ю­щая тек­сту

1) У рыбы-меч удли­нен­ный хво­сто­вой плав­ник сер­по­вид­ной формы
2) Па­рус­ник спо­со­бен раз­ви­вать ско­рость до де­вя­но­ста км/ч
3) Верх­ний по­кров тела тун­цов вы­де­ля­ет сли­зи­стой ве­ще­ство
4) Об­те­ка­е­мая форма тела по­мо­га­ет рыбам уве­ли­чить ско­рость
5) Рыбы не слиш­ком рас­тра­чи­ва­ют на­коп­лен­ную энер­гию

5
Тип Д14 A14 № 1114
i

Со­глас­но тек­сту, хвост-серп раз­ви­ва­ет вы­со­кую тягу при

1) вы­де­ле­нии слизи
2) «хо­лод­ном вски­па­нии»
3) ис­чез­но­ве­нии пу­зырь­ков
4) эко­но­мии энер­гии
5) пе­ре­дви­же­нии в воде

6
Тип Д15 A15 № 1115
i

Зна­че­ние слова «схло­пы­ва­ние» в аб­за­це 3

1) ис­чез­но­ве­ние пу­зырь­ков
2) об­ра­зо­ва­ние пу­зырь­ков
3) «хо­лод­ное вски­па­ние»
4) воз­ник­но­ве­ние водно-га­зо­вой смеси
5) об­ра­зо­ва­ние звука

7
Тип Д16 A16 № 1116
i

На­зва­ние, ко­то­рое от­ра­жа­ет тему тек­ста

1) Рыбы-па­рус­ни­ки
2) Свой­ства рыб
3) Тунец-ре­корд­смен
4) Быст­рая рыба-меч
5) «Вол­шеб­ные» жабры

8
Тип Д17 A17 № 1117
i

Из аб­за­ца 3 можно узнать о

1) ско­ро­сти тунца
2) ма­нев­рен­но­сти рыб
3) ка­че­ствах рыбы-меч
4) ка­че­ствах па­рус­ни­ка
5) вод­ной среде

9
Тип Д18 A18 № 1118
i

При­спо­соб­ле­ния, со­глас­но тек­сту, по­мо­га­ю­щие рыбе-меч раз­ви­вать ско­рость

1) на­ло­же­ние че­шу­ек, уко­ро­чен­ный хво­сто­вой плав­ник
2) слой жира, зубы, спин­ной и на­груд­ный плав­ни­ки
3) хвост-серп, форма тела, плав­ни­ки, жабры, «меч»
4) от­сут­ствие бо­ко­вых плав­ни­ков, кожа, ли­шен­ная чешуи
5) водно-га­зо­вая смесь, объем и тем­пе­ра­ту­ра воды

10
Тип Д19 A19 № 1119
i

К аб­за­цу 2 можно за­дать во­прос

1) Что на­зы­ва­ет­ся яв­ле­ни­ем ка­ви­та­ции?
2) Какие свой­ства имеют жабры рыбы-меч?
3) Что нужно рыбам для эко­но­мии энер­гии при пе­ре­дви­же­нии в воде?
4) Какую ско­рость спо­со­бен раз­ви­вать тунец?
5) Какая рыба имеет хвост-серп?

11
Тип Д6 A6 № 2913
i

Ин­фор­ма­ция, не со­от­вет­ству­ю­щая тек­сту

1) У рыбы-меч удли­нен­ный хво­сто­вой плав­ник сер­по­вид­ной формы
2) Па­рус­ник спо­со­бен раз­ви­вать ско­рость до де­вя­но­ста км/ч
3) Верх­ний по­кров тела тун­цов вы­де­ля­ет сли­зи­стой ве­ще­ство
4) Об­те­ка­е­мая форма тела по­мо­га­ет рыбам уве­ли­чить ско­рость
Источник: ЕНТ по гра­мот­но­сти чте­ния 2021 года, ва­ри­ант 1. От­ре­дак­ти­ро­ва­но ре­дак­ци­ей Решу ЕНТ в фор­мат ак­ту­аль­ной де­мо­вер­сии

12
Тип Д9 A9 № 2916
i

На­зва­ние, ко­то­рое от­ра­жа­ет тему тек­ста

1) Рыбы-па­рус­ни­ки
2) Свой­ства рыб
3) Тунец-ре­корд­смен
4) Быст­рая рыба-меч
Источник: ЕНТ по гра­мот­но­сти чте­ния 2021 года, ва­ри­ант 1. От­ре­дак­ти­ро­ва­но ре­дак­ци­ей Решу ЕНТ в фор­мат ак­ту­аль­ной де­мо­вер­сии